多样性领导的地球科学机遇(GOLD)
大量的研究详细说明了多样化和包容性的科学界的重要性。除了是正确的事情，这样的社区被证明有更大的创新，更高的有序思维，更强的出版物，更高的引用率，更强的能力来解决复杂的地球科学研究问题，增加公众对我们研究的信任，为最受环境变化和恶劣天气影响的社区开发更多相关的问题和解决方案，并产生广泛的公众地球和环境科学素养。尽管有这些令人难以置信的好处，但在招募、招募和留住有色人种、女性、LGBTQ社区、残疾人以及处于这些身份交叉路口的人方面，地球科学仍然落后于其他科学、技术、工程和数学(STEM)学科。
2016年，美国国家科学基金会开发了一个新项目，以提高那些在地球科学中具有少数身份的人的参与和归属感:多样性领导的地球科学机会(GOLD)。GOLD资助了五个试点项目，每个项目都采用了截然不同的方法来提高少数群体的参与和归属感。
本网站提供有关金项目,包括研究成果和深刻的博客来自GOLD团队成员和工作人员。另外,我们的资源Page提供了与多样化和包容性努力有关的相关文章、书籍、报告和其他资源以及地球科学中少数群体的更广泛信息的便捷访问。
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文章及特刊
在美国，无论是中学还是大学，地球科学专业都存在着缺乏合格教师和低入学率的问题。因此，学生不可能在没有学习的情况下获得科学素养。
我们描述了我们在过去十年中在四个少数民族机构，梅加·埃弗斯学院，诺福克州立大学，南卡罗莱纳州立大学和大学的地球和空间科学建设项目的努力。
许多地球科学实地考察与课程内容不一致，反映出需要开展更多与户外学习环境相关的研究。这项研究的目的是验证在……
令人震惊的国家统计数据继续表明，需要增加代表性不足的少数民族学生毕业于地球科学学位。随着美国少数族裔人口的增加，多样性……
本文探讨了地球科学领域课程中的学习社区，这些课程是特意为身体残疾的学生创建的。
现象学是一种实证方法，以确定定性离散的方式，个人体验和理解他们周围的世界的各个方面。尽管已有几十年的历史，但这项技术……
这项定量研究探讨了六个地球科学院系在留住和毕业女生方面成功或不成功的差异。
尽管关于科学、技术、工程和数学(STEM)领域性别差异的讨论有所增加，但在机构转型之前，女性在STEM领域的广泛参与是不可能实现的。要改变游戏规则，需要有长远的眼光。
残疾人构成了美国最大的少数民族人口，但在需要实地培训的科学学科(如地球科学)中，残疾人的人数仍然严重不足。这篇论文提供了……
这篇评论探讨了教师通过实施公平和包容的教学方法在扩大地球科学参与方面所发挥的作用。
在基于实地的学习环境中导航对身体残疾的学生提出了许多挑战，本文探讨了为残疾学生设计的实地旅行体验的结果。
几十年的科学教育研究为我们提供了各种各样的工具来处理学生学习背后的认知过程。然而，我们很少关注学生的情感、感受、……
本研究以批判性、表现性的立场，旨在促进我们对多样性管理的理解，增强工作中的种族平等。依靠一个多案例研究，我们归纳确定组织实践，促进多种能力的价值和能力……
夏令营已被证明是让学生参与地球科学的有效工具。这项研究的结果强调了来自主要非裔美国人学区的中学生的看法和经验……
美国商务部(DOC)、国家海洋和大气管理局(NOAA)与少数族裔服务机构(MSI)建立了有效的伙伴关系。在承诺增加…
地学研究是获取和传播地学知识的基本门户。一个可行的模式，引入，刺激，并延长地球科学教育已设计和实施在新…
论述了地球科学野外工作的历史脉络，从过去到现在的状态。这是一组特别论文的介绍，概述了当前发生在地球科学学科的趋势。
为了使本科生具备所需的背景知识，地理空间科学的教学被整合到北卡罗莱纳州林业和环境资源系的课程和课程中。
实验室是大多数学院和大学地球科学教育的一个组成部分。虽然坊间证据支持实验室对科学课堂学习的有益影响，但很少有定量研究支持……
本研究考察了一个扩展的真实研究体验对学生对科学本质的理解(NOS)和对科学的自我效能感的影响。导论课程…
本文提供了一套设计原则，从建筑工程和科学人才(BEST)考试中提炼出100多个项目，这些项目在招募和留住科学领域的少数民族学生方面取得了成功。
雇主们已经尝试了三种广泛的方法来促进多样性。一些项目旨在建立组织对多样性的责任，另一些项目旨在通过培训和反馈来缓和管理偏见，还有一些项目旨在减少妇女的社会孤立……
这篇评论探讨了在美国使用西班牙语-英语双语的地球科学交流，作为拓宽该学科信息的一种方式，并激发年轻人对STEM职业的热情。
密歇根大学迪尔伯恩分校的地球科学研究和教育研究所是一个成功和有效的模式的例子，它增加了在地球科学中代表性不足的群体的参与。…
在所有的自然科学中，地球科学的少数民族参与度最低。过去关于导致地球科学缺乏多样性的因素的研究集中在教师准备不足、缺乏相关性或不明确的职业道路、孤立和……
历史上的黑人学院和大学(HBCUs)吸引、保留和授予非裔美国人理科学位的比例高于大多数机构。因为他们提供了改变生活和职业导向的经验……
地球科学系网站是该系和学科的公开代表。本探索性研究探讨了地学院系网站的特色与文化传播。
地球科学面临着双重招聘挑战:即将到来的劳动力短缺和缺乏多样性。地球科学已经受到低能见度的影响，在任何种族/…方面都不像一般人口的构成。
18名有视力障碍的初高中学生参加了为期一周的野外地质夏令营。这篇论文报告了课程，策略，以及学生所学到的地球科学…
我们采用定性和定量相结合的方法探讨了学生对板块构造的概念，包括概念测试的多项选择题、问卷调查和访谈。当显示原理图时……
美国的美洲土著民族具有独特的法律地位，这种地位源于美国联邦政府、各州和地方政府以及部落当局之间的复杂关系。尽管……
地球科学教育研究人员正在努力了解如何最有效地提高我们的整体地球科学劳动力能力。本研究采用归纳的方法来探讨…的关键经验。
最近增加地球科学多样性的努力，确实与学术教科书对地球科学家的描述相一致。这篇文章重新审视了以前在物理地质学教科书中分析不同种族的地球科学家的努力。尽管有一个…
整合定量和定性方法(即混合方法)的研究方法和研究设计的基本理论在教育研究领域有很好的记录。文献中缺少的是……
视觉穿透能力(VPA)是任何地质学本科生的基本技能，也是许多为非专业学生设计的入门实验室练习所要求的。这是一种可视化三维(…
兴趣是驱动动机的情感和认知成分之间复杂的相互作用。在教育心理学领域几十年的工作中，出现了一个理论框架来解释这种复杂的……
美国国家科学基金会科学资源统计部门提供的数据表明，自1966年以来，地球科学领域授予的学士、硕士和博士学位比其他任何STEM领域都要少……
2014年，美国地质学会发起了一次无障碍实地考察，旨在展示在实地考察中为各种残疾参与者提供便利的最佳实践。在旅途中，我……
暑期项目是增加K-12学生对STEM(科学、技术、工程和数学)职业兴趣的常见策略。在这里，我们报告一个为期两周的项目的四年结果，该项目旨在揭露……
研究人员为高中生参加了为期一周的实地体验，以增加进入地球科学专业的不同学生的渠道。研究人员对学生及其家长进行了调查，以了解参与者对地球科学的了解程度。大约56%的……
为了激励学生学习，情感领域——情绪、态度和动机——必须参与。我们提出了一个特定于地球科学的模型，该模型具有来自……领域的动机和情感的理论成分。
大城市地区的高中生、本科生和当地大学的地球科学教师使用了一种基于地点的教学方法，在当地城市公园进行了真正的基于地球科学问题的探究。…
萨凡纳州立大学(SSU)为增强地球科学的多样性而部署的一个模型，为周围社区的学龄儿童提供了非常需要的非裔美国人在科学方面的榜样。最常见的……
德克萨斯大学地球物理研究所和休斯顿-蒂洛森大学合作了一个概念证明项目，为本科生和职前教师提供地球科学课程，以扩大范围……
以地点为基础的教育是地方性的、体验性的和跨学科的。它不仅来自对地点和地区的科学知识，还来自人文意义和情感依恋(地方感)……
与其他非正式地点不同，化石公园为游客提供收集化石的机会，从而拥有少量化石。2003年，我们调查了位于纽约汉堡的前三个美国化石公园……
认识到实地考察和实地考察在地球科学教学和相关学习过程中的相关性，本研究提出了与葡萄牙中学建立的两个地质实地考察研究。
地球科学意识计划(GAP项目)，俄亥俄州立大学和哥伦布州立社区学院之间的合作，旨在扩大在地球科学中代表性不足的群体的参与。
国家研究委员会的报告，基于学科的教育研究:理解和提高本科科学和工程的学习(Singer, Nielsen， & Schweingruber, 2012)，指出……
据AGI估计，美国每年售出27.5万本物理地质学教科书。我们从9个不同的出版商那里选择了15篇文章。数据是从科学家的照片中收集的。性别数据分为男性、……
利用围绕自我效能感构建的概念框架，本研究探索了可能有助于发展地球科学有色人种学生自我效能感的特定招聘计划。这种混合方法……
我们描述了一种哲学和过程，文化意识和传统的认识方式被纳入到夏威夷大学和研究生的海洋科学交流课程中。结果是…
这篇文章提出了一个实地营经验的评估，重点是一个更相关的课程，为学生提供服务的今天。这些努力是为了改变对地球科学专业感兴趣的学生人数不断下降的现状。
本文提出了一种教学策略，使学生在地球科学入门课程中对价值进行批判性探索。有人认为，对价值的考虑(即理想的抽象表达)。
阿拉斯加农村荣誉学院(RAHI)是一个密集的，为期六周的寄宿高中到大学的桥梁项目，旨在为阿拉斯加农村有才华的青年准备大学的社会和学术挑战。自……
威特沃特斯兰德大学地质学专业的一年级学生在试图解释地质图时，会遇到三维和“四维”(或时间)可视化的问题。这些困难已经通过实际建模的引入得到解决。
在两年制大学(2yc)转学学生的多样性和学位完成率方面，地球科学继续落后于其他科学。加强转学生能力的关键是……
为了响应对地球和空间科学有效教学研究的呼吁，并为未来的研究确定方向，本文献的系统回顾探讨了…
这篇论文研究了美国国家科学基金会资助的本科生夏季研究经验(REU)地球科学项目参与者在两个夏天的有趣和好玩的过去和现在的经历。30名学生回答了……
尽管在过去十年中取得了进展，但今天美国的地球科学学生在多样性方面仍然落后于其他科学、技术、工程和数学学科。Minority-serving……
为了满足未来对合格的地球科学劳动力的需求，需要努力增加招聘、保留和越来越多样化的学生群体的毕业。要成功做到这一点，需要重新关注……
在妇女参与大气科学(ATS)方面存在着持续的差距，特别是在ATS教育和职业的较高水平上。这一差距引发了人们对ATS女性职业动机、计划和……
师徒关系对学生科学家的发展至关重要。本研究的目的是确定导师在支持地球系统科学(ESS)学生职业满意度中的作用。与会者……
在过去的四十年里，少数民族和种族获得地球、大气和海洋科学博士学位的人数几乎没有变化。本文提供了代表性不足的统计数据，并提出了增加……参与的建议。
学生们真的因为认为地质学入门是“运动员的岩石”而选择它吗?在这项研究中，我们检查了广泛持有的假设，即学生认为地质学是一个定性和补救的选择，以实现一个…
这是一个NSF资助的项目的案例研究，该项目旨在提高美国印第安学生对STEM和地球科学的参与。利用文化相关的实践，如学习圈，一个概念框架，强调信任和研究人员之间的关系建设，……
作者讨论了地理视角在创造参与STEM的机会方面可以发挥的作用。文章中强调的一个案例研究提出了实际的举措，如工作和职业网络，作为培养多样性和鼓励教师展示……
认识到需要吸引更多的学生，特别是那些来自代表性不足群体的学生，一个由大学教师和经验丰富的纽约市教育部(DOE)地球科学教师组成的团队重新设计了两个…
本研究考察了影响学生在进行地质实地工作中取得成功的因素。本科生(n = 49;51%的女性;平均年龄= 22岁y)，参加了纽约州立大学的5周课程。
基于问题的学习，尽管最近对其有效性有争议，在整个高等教育中被广泛使用作为一种教学方法。在气象学中，很少有人尝试结合基于问题的学习……
许多人认为，残疾人是无法接触到地球科学的。挑战地学界对身份的传统认识是消除……的重要一步。
在全国范围内，初高中学生和他们的老师的地球科学知识一直不达标，特别是在科学、技术、工程和…
概念量表是一种相对较新的用来测量学生学习的诊断工具。天文学、生物学、化学、工程学、流体力学、地质学和物理学都有概念清单。没有一个是……
作者调查了在STEM领域工作的人，他们认为自己是LGBTQA社区的一部分。作者分析了来自一份58项问卷的1427份回复，报告了参与者关于他们的工作和社会社区是否欢迎他们的…
本文研究了地球系统科学全民计划干预的效果。这种干预的目的是培养一种成功感和发展学生的认知技能在班级中占主导地位的…
新奥尔良大学(UNO)地球与环境科学系自1974年以来一直成功招收少数民族地球科学学生。这个项目的基础是为高中生进行实地考察。
本科研究经验(REU)项目旨在通过允许学生与教师导师一起进行研究，招收学生从事科学和工程研究事业。国际研究经验……
具有强烈城市地域认同感的学生对自然世界的感知可能与许多地球科学教师不同。这些城市思考者在自然世界的经验较少，在建造的环境中更舒适。
少数民族和种族由于其不同的观点和背景构成了地球科学界的重要组成部分。然而，地球科学的多样性记录是所有科学中最差的……
全美的印第安人保留地社区对保留地边界内的自然资源和土地使用实行主权控制。随着近年来许多这些社区经济的快速增长，发展…
地球科学实地考察的性质使他们能够应用社会学习理论，原因有三个。首先，它们提供了有意义的实践经验的机会，并促进有效的学习……
科学数据的可视化表示使这些数据易于访问，并使学生能够检查用于建立科学论点和测试论点的证据，即使基础数据集很大或很复杂。它……
让学生参与解决近地表复杂地球系统的环境问题，包括发展学生对地球作为一个系统的概念，并将科学知识应用于…
在2012年夏天，路易斯安那州立大学(LSU)野外营地计划受到了影响，因为它靠近科罗拉多州斯普林斯的瓦尔多峡谷大火，以及野外营地发生的火灾事件。一个……
本研究考察密西西比州理科教师的地球科学职业知识与生物学职业知识之间的差异。校长和在职教师也被调查了他们对地球科学的看法。
地球科学是STEM中最不多样化的领域之一，因此对地球科学教育者来说，关注地球弹性是至关重要的。地球复原力通过将URM学生与文化相关的课程联系起来，促进了弱势社区的赋权。
这项研究量化了学生在完成九周的、完全基于实地的地质学课程后在地球科学方面的概念的提高。63名学生参加了三个连续的入门场…
一项民族志研究在一门本科课程上进行，以观察和记录学生的生活经历。本文评估了几个新兴主题之一:技术依赖，以及它如何告知…
我们将菲斯克-范德比尔特硕士-博士桥梁项目描述为与少数族裔服务机构有效合作的成功模式，以显著扩大代表性不足群体的参与……
我们提出了一个新开发的入门课程的有效性定量评估，墨西哥的地质学，在吸引西班牙学生，鼓励他们采取更多的地质学课程，并招募他们到专业…
为了评估旨在增加传统上代表性不足的群体成员参与地球科学事业的项目的有效性，必须确定和制定“成功”的短期指标……
这篇文章讨论了在过去10年中从发展一个跨学科研究生项目(IDP)中获得的经验和教训:霍华德大学大气科学研究生项目(HUPAS)。HUPAS是第一个…
MS博士课程促进少数本科生和研究生地球系统科学学生参与一系列活动，旨在:(1)增加对地球系统科学的接触和参与。
身体残疾的学生在任何科学学科中都会遇到挑战，但地球科学中残疾学生的参与水平极低。由于……对实地研究的重视。
本研究的重点是调查学生如何通过观察学习田野调查。本研究解决了以下问题:(1)移动眼球追踪设备能否提供可靠的数据来源来调查……